Para tradução automática russa, rolar para baixo
línguas : inglês / russo (áudio, com um intérprete)
Esta é uma discussão com alunos com idades 15-17 anos, em uma escola inclusiva na Rússia (uma escola onde alunos com deficiência se misturam com outros sem deficiência, como deveria estar em todo lugar).
Questões (clique nos links) :
- 0:00:00 : (breve introdução)
- 0:02:06 : “Qual é o nome e os objetivos da sua associação ?“
- 0:11:07 : “Como você entendeu que é autista ?”
https://www.google.com/search?q=my+name+is+khan
http://www.rdos.net/eng/ - 0:20:22: “É verdade que os autistas se concentram profundamente em uma coisa ? Poderia ser interessante para a sociedade… Exemplos / trabalhar, emprego… Sobre os pequenos detalhes…“
- 0:42:06 : (comparação com estrangeiros)
- 0:47:42 : “Qual foi a reação dos seus pais quando souberam que você é autista ?“
- 0:51:27 : “Você tem sua própria família ?“
- 1:01:39 : “É sua primeira vez na Rússia ?“
- 1:02:48 : “Por que não organizar coisas com empresas para empregar autistas ?” (questão de conscientização e aceitação do autismo – sensibilidades – separação)
línguas: Inglês / russo (áudio, com um tradutor)
Esta é uma discussão com alunos com idade 15-17 anos, na escola inclusive na Rússia (escola, onde alunos com deficiência se misturam com outros, não limitado, como deveria ser em todos os lugares).
Questões (Clique no link):
0:00:00: (breve introdução)
0:02:06: “Qual é o nome e propósito da sua associação?”
0:11:07: “Como você entende, que você é autista?”
https://www.google.com/search?q=meu+nome+é+khan
http://www.rdos.net/eng/
0:20:22: “Certo?, que os autistas se concentram profundamente em uma coisa Isso pode ser interessante para a sociedade … Exemplos / trabalho, emprego … Ah, pequenos detalhes …?”
0:42:06: (comparação com estrangeiros)
0:47:42: “Qual foi a reação dos seus pais?, quando eles descobriram, que você é autista”
0:51:27: “Você tem sua própria família??”
1:01:39: “esta é sua primeira vez na Rússia?”
1:02:48: “Por que não organizar as coisas com as empresas, explorar pessoas autistas?” (conscientização do autismo e liberação de aceitação – sensibilidade – separação)