[fr] Alcune riflessioni sull'autismo, per i medici francesi (di Eric LUCAS)

FR
Ecco la registrazione di alcune riflessioni personali sull'autismo, destinato ai medici francesi.
Qualsiasi commento da parte di qualsiasi persona autistica o di qualsiasi medico o persona interessata ad aiutare le persone autistiche sarà il benvenuto. : eric.lucas@allianceautiste.org
Eric LUCAS

Il y a quelques “tagli” in questo file audio (generalmente indicato da “bip”), car au départ je l’ai enregistré pour quelqu’un, sans intention de le publier.
J’ai donc dû enlever certaines parties, et parfois il manque des transitions entre différents sujets (çapasse du coq à l’âne”).

Les personnes pour lesquellesc’est (encore) trop longdevraient cliquer uniquement sur une ou deux parties d’une ou deux minutes, ci-dessous. (Je ne sais pas comment faire plus court).

0:00:00 – Débutà propos de la définition du termemaladie” – distinction : 1/Autismo, 2/”Troubles”, 3/Handicap – la notiond’altération
0:02:28 – Le pouvoir médical
0:03:17 – Autonomie, liberté, responsabilité, estime de soi
0:03:53 – Les autistes adultes non-diagnostiqués
0:04:38 – Expressionsautistes”, “personnes autistes”, “personnes avec autisme” (cette dernière étant à proscrire)
0:07:47 – Perplexité, approchesfaire s’approcher l’autiste, et non pas l’approcher
0:08:34 – Prendre en compte les points de vue sur l’autisme par les autistes eux-mêmes
0:10:06 – IL “trouble” – atteintes neurologiques sensorielles et mentales (incohérence/injustice) – (résumé du processus classique de nos souffrances)
0:16:54 – Inutilité de la psychiatrie pour comprendre les crises autistiques
0:18:18 – La communicationne pas forcer mais donner enviepourquoi cettedictaturede la communication et de lasocialisationà tout prix ?
0:19:54 – L’expressionsans déficiences intellectuelles” – d’autres formes d’intelligencesles animaux – IL “normo-centrisme
0:25:12 – Les termeshabiletés sociales” – “remédiation cognitive” – les risques d’excès (“plus royaliste que le roi”) – pourquoi pasapprentissage social” ?
0:28:33 – Problème des tentativesvenant d’un autre monde” (celui du non-autisme) pour aider les autistes (décalage)
(lire ma présentation d’Almaty et tout devient clair)
0:34:27 – Le motthérapie” – le motrééducation” (!)
0:35:16 – Les médicamentsl’ocytocineles risques d’effets pervers des ersatz
0:39:32 – Lien entre communication et interactions sociales (cadeau ! chapitre de seulement 15 secondes (pastrop long”))
0:39:47 – La relativité desintérêts restreints
0:41:19 – Le droit à unrefuge
0:45:30 – Le travail
0:47:17 – Le sport et les activités corporelles
0:48:25 – Lesintérêts restreints” (bis) – (à renommer par exempleintérêts particuliers”)
(expressionautiste de haut niveau” : à proscrire) –
0:52:55 – Il faut une prise en compte générale de l’autisme pour tous les autistes, y-compris ceux qui ignorent qu’ils le sont
0:54:01 – Le logement et le cadre de vieliberté et autonomie
0:55:44 – Réflexion trèsdifférentesur la santé des autistesla santé mentale (notamment psychologique) des autistes, *indépendamment* de l’autisme (difficile à résumer par écrit)